老师：你发过家长的牢骚吗？昨天布置的小任务，又没有完成，每一次都要催。今天上课要用的东西，又没有带来，孩子的书包里也不放多几件换洗的衣服，填个调查表也填不好。哎！
别叹气！下面几招也许对你有帮助。
1.给小班孩子写幼儿园日记。
小班的孩子不会向家长讲述幼儿园的学习、生活。老师是这样做的：每天为孩子写幼儿园日记，幼儿园日记里记录着孩子的吃、喝、拉、睡、玩、学习等方方面面的内容，开学初，孩子还不适应幼儿园的生活，老师这样记录：可可今天没怎么哭了，早上吃得好，中午自己吃，午睡自己上床睡觉，在户外活动时，可可和小朋友一起跳圈，滑梯，非常开心，不过今天可可大便有点硬，小便有点黄，请家长留意。
简单的记录，家长看后，觉得非常的温馨，在家长回音里，家长这样说：每次到幼儿园，可可都哭个不停，这时我就心软了，千万个不舍得，把孩子交到幼儿园，可当看到幼儿园日记的内容，特感动，老师每天对着这么多的孩子，都已经很忙、很累了，还那么关爱宝宝，把孩子每天每个细节写下来，有这么细心的老师，那么好的日记，令我的全家都很放心，很感动，谢谢您！家长的回音，也让老师感到非常的安慰。
幼儿园日记是孩子成长的见证，家长感受到老师的爱，就会大力配合老师的工作。
2.给中大班的孩子树立形象。
中大班这个年龄段，是帮孩子树形象——我最棒。孩子什么地方最棒呢？看！我的头脑最棒。如：细致观察、记忆力强，识记快，想象力丰富，有好奇心等。我最有爱心。如：有同情心，关心别人，助人为乐，关心集体，爱护公物等。我最有规矩。如：守纪律，能关注自己，自制力强。我活泼大方。如坦白自然，活泼大方不腼腆。我积极上进：有上进心，自己的事情自己做，有竞争精神等。我运动最棒。如平衡性好，动作协调，动作敏捷，双手灵活等。
上述优点，不一定每一个孩子都有，但是作为老师，应当努力在孩子身上尽可能的去找出这些优点。因为，孩子小，爱听鼓励和表扬的话，树立良好的形象，孩子感到自信！
孩子们的进步，家长看的见，对老师的工作只有越来越配合了。
3.做家长的知心朋友。
家长和老师，刚开始是陌生的，老师如何打开这个局面呢？
当老师接一个新班时，发给家长的第一条信息很重要，这是关乎老师的形象。老师这样发的。尊敬的家长朋友：您好！能成为您家宝贝的启蒙老师，我深感荣幸！宝宝的健康成长需要您、我及大家的共同努力！从今天开始，愿我们成为朋友，为宝宝的健康成长付出一份力，我们一起加油吧！谢谢您！
如果中途有插班生进来，老师也是同样把上面的信息发给他们。平时的教学工作中，给家长发信息谁都会发，但是，信息的有效性就各不相同了，我认为，发信息一定要站在为孩子服务这个角度写。要想让家长大力配合班上工作，您可以写上如为了宝宝能开心的体验某某活动，请您尽量准时到来！您的积极参与，会让宝宝受益更大。您的亲力指导，会让宝宝掌握更多的方法。等等，掌握技巧，做事如虎添翼。
平时与家长交流好的教育方法，好玩的、好吃的，有益的各种资讯，老师是个快乐的推销员——向家长传播正能量。
老师的真诚，家长感受到了，支持老师的工作，不在话下。
4.邀请家长参与活动。
教师节快乐，中秋，美食会三八妇女节，六一儿童节幼儿园晨会妈妈故事会家长义工亲子旅游家长会等活动，邀请家长参加。
家长亲身体验活动，感受老师的辛苦和不易，从中配合老师的工作。
家长是否配合老师工作，老师的个人素质也是个关键，老师提高自己各方面的能力和修养，取得家长的信任指日可待。
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