墨翟和墨家的教育思想
（1）论教育目的和作用：①教育目的：培养兼士或贤士。（三条标准：博乎道术辩乎言谈厚乎德行）；②教育作用：第一，社会作用：教育必须为社会政治服务。第二，个体作用：人性如同待染的素丝一样，其发展状况完全随着环境和教育的变化而变化，是后天环境习染和教育的结果。
（2）论教育的内容：厚乎德行的政治与道德教育；辩乎言谈的培养思维能力的教育；博乎道术的生产技能与科技知识教育；文史教育。
（3）论教育方法：主动；创造；实践；量力。
（4）儒墨两家教育思想的异同：相同点：都是显学；都关注教育对民生的作用；都重视因材施教、启发诱导等重要教学原则；都提出了培养贤士的教育目标。不同点：孔子述而不作，墨子述作结合；孔子重视礼乐而轻视科技，墨子重视科技而轻视礼乐；孔子被动施教，墨子主动施教；儒家的爱是有等级的，墨家兼爱；孔子培养的是君子儒，墨子培养的是兼士。